Und das Meer so blau – Brecht nicht mit Brecht – ist ein Projekt mit Songs, Balladen und Gedichten von Bertolt Brecht und diversen Meinungen dazu – von Jung und Alt.
Am Anfang dachte ich noch, wir hätte nichts (Zusätzliches) zu berichten, zu unserem Besuch im Bundestagsbüro von Gregor Gysi (MdB – Die Linke). Doch irren ist menschlich. Mich hat nicht nur seine Gewandtheit zu Brecht beeindruckt, sondern auch die unfassbar gute Vorbereitung zum Thema.
Eine recht frühe Idee unseres Brecht-Projektes war es, Schülern Stücke von Bertolt Brecht vorzulegen, ohne das sie wussten, dass es sich um eines von Brecht handelt. Uns kam es darauf an, ganz ungefiltert Reaktionen sammel zu können. Die Interpretation der Reim-Verse in der Mitte des Clips ist hier eventuell besonders interessant.
Bertolt Brecht, hat nicht wenig auch für Kinder geschrieben. So hat es uns für unser Projekt natürlich auch sehr interessiert, was die Erzieher der Kleinsten unter uns über Brecht denken bzw. was sie von Brecht für die „Erziehung“ halten. Rainer Dietzel von der „Kleine Ungeheuer e.V.“ hatte sich uns netterweise zur Verfügung gestellt. Zuvor hatten wir mit den Kleinen auch zwei Gedichte durchgegangen. Continue reading „Brecht für die Kleinsten?“
Neben den bekannteren Persönlichkeiten und den „üblichen“ Ansprechpartnern, hat uns natürlich interessiert, was der ganz normale Bürge (noch) über Brecht weiß. So haben wir nach unserem Interview in der Peter-Weiss-Bibliothek, noch Passanten in Berlin Hellersdorf nach ihren spontanen Gedanken zu Bertolt Brecht befragt.
Wenn man schon ein Projekt über Bertolt Brecht führt, dann wird man früher oder später auch über den Literaten stolpern und in einer Bibliothek landen. Um so mehr hat es uns gefreut, dass wir Bärbel Klemz in der Peter-Weiss-Bibliothek (Alternative Bibliothek Hellersdorf) gewinnen konnten uns ihre Gedanken zu Brecht mitzuteilen.
Es war uns ein besonderes Anliegen, Kinder von Geflüchteten selber zu Worte kommen zu lassen. Im letzten Interview zu unserem Brecht Projekt, mit dem Lehrer Andreas Flämig, meinte er: „Erst kommt die Sprache, dann kommt das Buch.“ Florian Schempp, Lehrer einer Integrationsklasse der Otzenschule in Schöneberg, ist da nicht unbedingt der gleichen Meinung – „Der Pflaumenbaum“ und „Der Schneider von Ulm“ standen zur Debatte. Schauen wir uns an, wie „deutsche Leitkultur“ hier ankommt… Continue reading „Integrationsklasse“
